La M@ison Tic Grigny(69)

La maison de Grigny a mis en place une activités de découverte des tablettes numériques avec la médiathèque et la maison pour tous de Rillieux. La médiathèque avait la volonté de s’ouvrir sur d’autres pratiques de lecture, collaborative et numériques.
Lors de la préparation de l’animation, nous nous sommes rapidement mis d’accord sur le sens que l’on souhaitait donner à ce projet et les moyens pour y arriver. Nous ne voulions pas tomber dans une triviale arithmétique d’animation :

jeunes + tablette = animation facile.
Après avoir effectuer une veille sur les livres de lectures numériques pour enfant, notre choix s’est porté sur une histoire porteuse de réflexion : « L’ogresse » de l’éditeur La souris qui raconte. Nous ne pouvons que vous conseiller la lecture de ce livre-application. En trame de fond, l’histoire nous interroge sur nos habitudes de consommation, la préservation des ressources naturelles, de la biodiversité, du climat et surtout sur la place des hommes dans ce fragile équilibre. Enfin, et c’est la seconde force du livre, il est possible de choisir entre 3 scénarios de fins différents. C’est à l’enfant de choisir celle qui lui semble le plus “juste”.

Nous souhaitions également intégrer d’autres pratiques comme le dessin et le jeu…

C’est ainsi qu’est née l’idée de créer un jeu vidéo dont le scénario, imaginé par les enfants, serait inspiré du conte de « L’ogresse ».

L’animation s’est déroulé en 3 temps :

1. lecture du livre numérique et choix de la fin de l’histoire
2. scénarisation du jeu vidéo et réalisation des dessins à intégrer
3. création du jeu vidéo et démonstration du résultat aux groupes et parents

« c’est vrai que maintenant on jette un pantalon pour un tout petit trou au genou !!! »

Déroulement de l’animation
Nous avons répartis 12 jeunes sur 3 groupes équipés d’une tablette et accompagné d’un animateur. L’histoire a été lu une première fois et nous avons découverts les fins possibles. Pour tous, c’est l’histoire d’amour entre « Moussa » (un autre héro du livre) et l’ogresse qui à fait l’unanimité. Nous avons relu une seconde fois l’histoire en nous questionant un peu plus sur les personnages, les différentes situations. On s’est demandé pourquoi l’ogresse se nommait « Occidiane » et ne portait pas un nom plus courant. Un des jeunes nous dit que ça lui fait penser à « Occident » mais qu’il ne sait plus ce que ça veut dire. Nous lançons alors internet (toujours sur la tablette) et recherchons le mot. La définition Wikipédia n’est pas des plus accessibles mais l’animateur est là pour guider la réflexion. Nous retenons simplement que l’occident serait la partie « plutôt au nord » de la planète, et donc que le prénom de notre héroine serait une allusion à nos pays d’Europe, d’Amérique…. Chaque page permet de nous questionner sur notre propre consommation et rapport aux autres. Comme l’a fait remarquer un des jeunes « c’est vrai que maintenant on jette un pantalon pour un tout petit trou au genou !!! ». On a pu également se questionner sur l’activité économique d’un pays : « avant qu’un pot de yahourt n’arrive dans mon frigo, quelles activités humaines ont nécessité sa conception » ? » (un des jeunes nous dit « c’est le paysan qui fait le yahourt et l’emmène lui même au magasin »)…

Nous avons ensuite réfléchi à un scénario pour le jeu vidéo. Celui-ci à été crée avec SketchNation (iPad seulement) en partant évidement des contraintes techniques de l’application (il n’est possible de créer que des jeux comme « Doodle jump ». C’est à dire un jeu sans fin ou l’on doit aller le plus loin / haut possible).

Pour le jeu, le scénario suivant a été retenu : Moussa (le héro) doit récolter des fèves de cacao pour faire une mousse au chocolat à Occidiane (L’ogresse). Pour cela, il ne doit attraper que les bons aliments (bonus) en quantité raisonnable (les petites fèves de cacao et non les grosses).
Chaque jeune à alors déssiné un élément du jeu : l’image de fond (c’est un simple décor fixe), Moussa (le héro qui doit récupérer les bons ingrédients) et les bonus et malus ( ce qui donne les points : beurre, fèves…).
Les dessins ont ensuite été photographiés et importés dans Sketchnation. Ces manipulations ne requiert aucune compétence technique de conception de jeu vidéo. La seule exigence est de faire des dessins très contrastés pour que le logiciel puisse les détourer sans les dénaturer. Il ne restait plus qu’ensuite à s’amuser.
Tour à tour, les jeunes ont pu tester leur jeu vidéo et montrer le résultat à leurs parents. L’après-midi à filer en un rien de temps. Vous trouverez ci-dessous des photos et vidéos pour illustrer ce beau projet. Si vous avez des questions, remarques, vous pouvez nous contacter par commentaire. Nous répondrons avec plaisir.